Conception pour l'enseignement
Dans les établissements d’enseignement, les choix de conception et de matériaux peuvent avoir un effet significatif sur la santé, le bien-être et les performances des étudiants et du personnel, ainsi que sur les coûts d’entretien à long terme. Lewis Cooper, Segment Marketing Manager pour l'enseignement chez Forbo, examine le rôle que jouent les revêtements de sol dans la création d’un environnement d’apprentissage de qualité.
Il est aujourd’hui de plus en plus admis que notre environnement influence notre ressenti et notre comportement, deux aspects particulièrement importants dans les écoles et les universités. Par exemple, l’université de Salford a mené une étude approfondie dans des écoles primaires et a constaté que les caractéristiques physiques des salles de classe, telles que la qualité de l’air, la couleur et la lumière, influençaient significativement l’évolution des élèves en lecture, en rédaction et en mathématiques. Il est donc essentiel de créer un environnement d’apprentissage susceptible de favoriser le développement scolaire et cognitif des élèves.
Couleur et design
Lors de la conception d’espaces d’apprentissage, il faut trouver le juste équilibre entre la création d’un environnement visuellement intéressant et la création d’un environnement distrayant. Des études ont montré que, tant en termes de complexité visuelle que de couleur, l’excès comme l’insuffisance pouvaient nuire à l’apprentissage.
Un bon choix de revêtement de sol est un excellent moyen d’introduire un niveau approprié de texture visuelle et de couleur. Les solutions de revêtement de sol en vinyle qui contiennent des inclusions de couleurs complémentaires sont idéales à cet effet. Par exemple, notre nouvelle gamme de vinyles homogènes premium Sphera Energetic offre un large choix de motifs différents, depuis la collection Uni, nette et sobre, jusqu’à des options plus audacieuses comme Shimmer, Vivid et Confetti.
Pour certaines applications, il peut être important de créer une esthétique chaleureuse, confortable et accueillante. Les revêtements de sol aux tons et textures naturels, comme notre nouvelle collection Marmoleum Linear, peuvent y contribuer.
Notre collection Marmoleum Linear, neutre en CO2, présente un design légèrement strié, évoquant les rainures du bois. Elle est disponible dans des gris froids, des gris chauds, des tons couleur terre et des bruns chauds.
Sphera Energetic homogeneous vinyl
Revêtement de sol en linoléum Marmoleum Linear
Qualité de l’air intérieur
Il est également important de prendre en compte la qualité de l’air intérieur et l’impact des choix de matériaux. L’une des principales préoccupations concerne les composés organiques volatils (COV), qui sont émis par certains matériaux neufs, notamment les revêtements de sol, les peintures et les meubles. Il faut absolument éviter les revêtements de sol qui contiennent des phtalates comme agents adoucissants, car on a constaté qu’ils avaient des effets négatifs sur la santé.
Dans la mesure du possible, il est recommandé aux concepteurs de choisir des produits qui ne contiennent pas d’agents adoucissants. Certains produits en linoléum sont exempts de COV et de phtalates, et n’émettent donc aucune substance chimique ou odeur après leur installation.
Un autre facteur à prendre en compte lors du choix d’un revêtement de sol pour un établissement d’enseignement est la manière dont il peut réduire la quantité d’allergènes présents dans l’air. Les concepteurs doivent rechercher des produits qui portent le label « Seal of Approval™ » d’Allergy UK, comme nos collections Flotex et Marmoleum. Ce label certifie que, moyennant un nettoyage correct, ils n’abriteront pas d’allergènes. Ce label est également attribué aux produits dont la teneur en allergènes est sensiblement réduite.
Acoustique
En outre, il est essentiel de maîtriser les niveaux sonores dans les classes. Des recherches ont montré que dans certaines salles de classe mal conçues, le taux d’intelligibilité chutait jusqu’à 50 % à partir du quatrième rang, au risque que les étudiants manquent des informations cruciales pendant les cours.
Les concepteurs doivent chercher à améliorer, d’une part, le niveau d’absorption acoustique des pièces et, d’autre part, la réduction des bruits d’impact. Le premier fait référence aux niveaux de bruit absorbés par les différents matériaux d’une pièce, tandis que le second se concentre sur la limitation du niveau de décibels de certains impacts, tels que des bruits de pas ou des chaises que l’on déplace, aux étages inférieurs.
Le bon choix de revêtement de sol peut contribuer à réduire les bruits d’impact. Il existe toute une série d’options de revêtements de sol acoustiques, mais cela vaut la peine de s’adresser à des fabricants qui peuvent offrir une grande variété de couleurs et de motifs, afin de ne pas avoir à faire de compromis en matière d’esthétique. Vous pouvez consulter notre impressionnante collection acoustique ici.
Flotex Colour Planks
Solutions de revêtement de sol vinyle acoustique Sarlon
Durabilité
Les revêtements de sol des établissements d’enseignement doivent également être capables de résister aux exigences du lieu, y compris à une circulation intense, année après année. Leur durabilité est donc essentielle. Les revêtements de sol en linoléum ou en vinyle de grande qualité peuvent constituer une option résistante et durable pour tous les types d’établissements, des crèches aux universités.
La facilité de nettoyage est également un facteur à prendre en compte, pour garantir une bonne hygiène et une finition durable. Nos finitions de surface SMART-top, Topshield pro et Xtreme PUR, comme celles que l’on trouve sur les produits de nos collections Sphera Energetic et Marmoleum Linear, résistent aux taches et aux rayures et facilitent le nettoyage.
La conception et les spécifications des bâtiments scolaires peuvent faire une grande différence dans le vécu quotidien des étudiants et du personnel. Le revêtement de sol joue un rôle important dans la création d’un bon environnement d’apprentissage et d’enseignement, qu’il s’agisse d’améliorer l’acoustique ou d’être un élément clé de la palette de couleurs.
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