Forbo Flooring X ETSAB
Recientemente, Forbo Flooring inició un proyecto de colaboración con la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), una renombrada institución europea que ofrece un completo programa de formación en arquitectura de cinco años de duración a unos 3.000 estudiantes. Se trataba del primer proyecto de Forbo con una institución de educación española.
El taller tuvo lugar durante la última semana de un programa educativo en curso centrado en el diseño de interiores. Fue iniciado y dirigido por Forbo Flooring y supervisado por Judit López Besora, Isabel Crespo Cabillo y Lluis Ferrer Ayuso, de la ETSAB. Participaron 20 estudiantes de quinto curso de arquitectura, divididos en cinco equipos de cuatro personas, a cada uno de los cuales se asignó una tarea diferente relacionada con la filosofía de diseño de Forbo Flooring 'Dinámica de un Edificio' utilizando el interior de la escuela como punto de partida.
El reto
A cada equipo se le asignó una parte distinta del edificio y se le dieron dos "dinámicas" o escenarios de usuario distintos relacionados con la funcionalidad y el ambiente de esa zona. Se pidió a los equipos que diseñaran espacios para relajarse, esperar, moverse, reunirse o trabajar, en consonancia con las dos dinámicas elegidas, utilizando materiales y soluciones de Forbo Flooring. También se les pidió que visualizaran la transición entre los dos escenarios.
El resultado
Los resultados debían ayudar a los espectadores a comprender y experimentar el ambiente deseado. Los alumnos crearon maquetas, breves presentaciones que explicaban sus conceptos de interior, dibujos espaciales en 3D, tableros de materiales que mostraban los pavimentos de Forbo Flooring y animaciones.
Al final de la semana, los alumnos presentaron sus proyectos a un equipo de expertos externos seleccionados por los profesores. Al final, el Grupo 3 fue elegido ganador, principalmente por su excelente uso de los productos Forbo Flooring de una forma muy original y realista, junto con su convincente visualización y presentación del concepto tanto en palabras como en imágenes.
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